Paano magtuturo sa isang bata upang malutas ang mga problema?

Ang agham matematika ay medyo kumplikado para sa mga bata. At kung hindi maintindihan ng bata kung paano maayos na lutasin ang mga problema, pagkatapos ay sa hinaharap ay hindi siya magagawang matuto nang maayos, dahil ang lahat ng kaalaman na natutugunan niya ay nakasalalay sa mahinang pundasyon na kanyang pinamamahalaang magtayo sa pangunahing paaralan.

At kung tila sa mga magulang na sa buhay ng isang karaniwang tao sa kalye, matematika ay ganap na hindi kailangan, pagkatapos ay nagkakamali sila. Pagkatapos ng lahat, maraming mga propesyon na konektado sa pagkalkula - mga inhinyero, tagabuo, programmer at iba pa.

Kahit na hindi susundan ng iyong anak ang landas na ito, pa rin sa kanyang buhay ay lubhang kapaki-pakinabang na pag -iisip, na binuo sa pamamagitan ng kakayahang malutas ang lahat ng mga problema.

Paano maituturo ng tama ang bata upang malutas ang mga problema?

Ang pinakasimulang bagay na kailangan mong turuan ang iyong anak ay upang maunawaan ang kahulugan ng gawain at upang maunawaan kung ano talaga ang matatagpuan. Para sa mga ito, dapat basahin ang teksto ng maraming beses kung kinakailangan para sa pag-unawa.

Nasa ikalawang grado ang bata ay dapat na malinaw na maunawaan kung ano ang "nasa" 3 beses na mas kaunti, dagdagan "ng" 5, atbp. nang walang mga elementary na kaalaman, hindi niya magagawang lutasin ang pinakasimpleng gawain at patuloy na malito.

Alam ng lahat na ang pag-uulit at pagsasama ng materyal na naipasa ay lubhang kailangan. Huwag hayaan ang pag-aaral na mag-isa, na nag-iisip na ang bata ay kabisado at natutunan ang paksa. Dapat mong malutas ang isang maliit na bilang ng mga gawain sa isang araw, at pagkatapos ay ang bata ay palaging nasa mabuting kalagayan.

Paano magtuturo sa isang bata upang malutas ang mga problema para sa 1-2-3 klase?

Kung ang mga magulang ay hindi alam kung paano tutulungan ang isang estudyante, kailangan mong simulan ang pinakasimpleng - sa pag-compile ng iyong sariling mga simpleng gawain. Maaari silang direktang nakuha mula sa mga sitwasyon sa buhay.

Halimbawa, ang aking ina ay may 5 sweets, at ang aking anak ay may 3. Maaari mong subukan ang ilang mga katanungan. Gaano karaming mga tsokolate ang mayroon sila magkasama? O, gaano pa kalaki ang mga matamis ng ina kaysa sa kanyang anak na babae. Ang pamamaraang ito ay nagiging dahilan upang ang bata ay maging interesado sa paghahanap ng sagot, at ang interes sa bagay na ito ay ang batayan para sa tamang sagot.

Kailangan din malaman kung paano magturo sa isang bata kung paano gumawa ng kondisyon para sa isang gawain. Matapos ang lahat, walang isang karampatang entry ay malamang na hindi mahanap ang tamang solusyon. Sa kondisyon para sa mga pangunahing klase, bilang isang patakaran, dalawang numero ang ipinasok, at pagkatapos ay ang tanong ay sumusunod.

Paano magtuturo sa isang bata upang malutas ang mga problema para sa 4-5 klase?

Karaniwan sa edad na 9-10 taon ang mga bata ay nakagawa na ng magandang trabaho. Ngunit kung may nawawala sa unang mga klase, pagkatapos ay punan ang mga blangko, dahil sa kabilang banda ay nasa itaas na grado ngunit ang dalawa ay maaaring kumita ng mag-aaral. Ang mga lumang aklat-aralin ng Sobiyet sa matematika ay kapaki-pakinabang, kung saan ang lahat ay naka-set mas simple kaysa sa mga modernong tao.

Kung ang bata ay hindi maintindihan ang kakanyahan at hindi nakikita ang kinakailangang algorithm ng mga aksyon para sa solusyon, dapat niyang ipakita ang kalagayan sa isang graphic na halimbawa. Iyon ay, kailangan mo lamang gumuhit kung ano ang nakasulat sa mga numero at salita. Kaya, sa isang draft ay maaaring maging mga kotse, ang bilis na kailangan mong malaman, at mga bag ng patatas - lahat na kasangkot sa gawain.