Mga yugto ng Human Development

Ang mga tao ay ipinanganak sa mundong ito at namatay. Sa kurso ng buhay, ang isang tao ay nagbabago o, sa ibang salita, ay bumubuo.

Isaalang-alang natin ang mga pangunahing yugto ng indibidwal na pag-unlad ng kaisipan ng tao.

Ang pag-unlad ng katawan ng tao ay nagsisimula mula sa sandali ng pagpapabunga, kapag ang ama at mga selulang ina ay nagsasama. Bilang bahagi ng pag-unlad ng isang bagong katawan ng tao ay nangyayari sa sinapupunan ng ina, ang mga prenatal at postnatal na mga panahon ay pinipili.

Sa intrauterine (prenatal) na panahon, ang dalawang phases ay maaaring makilala: embrayono (hanggang 3 buwan) at pangsanggol (3 hanggang 9 buwan). Totoong, maaaring matukoy na ang pag-unlad ng kaisipan ay nangyayari sa panahong ito. Talaga, ito ay nakasalalay sa pamumuhay, nutrisyon, pati na rin ang pisikal at mental na kalagayan ng ina, isinasaalang-alang ang lahat ng mga kadahilanan na nakakaapekto sa kanya.

Mga yugto ng postnatal development ng pag-iisip ng tao

1. Sa unang mga segundo ng kapanganakan at ang unang hininga ng isang bata, nagsimula ang isang medyo independiyenteng buhay para sa kanya. Mayroong pagbagay ng katawan sa kapaligiran. Ang kaalaman ng bata sa mundo ay layered sa genetic na batayan at ipinatupad ang genetic na programa, salamat sa kung aling mga kumplikadong pagbabagong naganap sa katawan at pag-iisip. Psychology (parehong edad at pangkalahatan) ay kilala para sa iba't ibang mga ganap na makatwirang pamamaraang sa systematization ng mga yugto at phases ng pag-unlad ng tao hanggang sa adult na panahon ng buhay.
2. Hanggang 20-25 taong gulang, ang pag-unlad ng kaisipan ng pagkatao ay direktang may kaugnayan sa pisikal na paglago. Ang karagdagang pag-unlad ay hindi hihinto, ang mga pisikal na pagbabago lamang sa katawan ay mas mabagal at hindi halata tulad ng dati.
3. Ang panahon mula sa 20-25 hanggang 55-60 ay maaaring ituring na mature (sa turn, ang yugtong ito ay maaari ring nahahati sa mga phase).
4. Makalipas ang 60 taon, ang katawan ng tao ay nagsisimula nang bumuo ng hindi sinasadya (ibig sabihin, unti-unting lumalaki). Ang gayong mga pagbabago sa biophysical, siyempre, ay hindi mapag-aalinlangan para sa mga pagbabago sa pag-iisip.

Mga konklusyon

Sa pangkalahatan, makikita mo ang mga sumusunod. Sa proseso ng pag-unlad ng tao, ang katangian ng kanyang mga pangangailangan ay nagbabago, kapwa mahalaga at sosyo-kultural. Ang sanggol ay pinangungunahan ng simpleng mga pangangailangan sa buhay na mahalaga sa pangunahing biological mga pag-andar (nutrisyon, paghinga, pagtulog, atbp.). Ang mas kumplikadong mga pangangailangan sa physiological na nauugnay sa pag-iimprenta ng iba't-ibang mga nutrients, na may paggalaw sa espasyo, paglago at pag-unlad, pati na rin ang di-makatwirang at independiyenteng pagganap ng mga regulasyon ng physiological function ay unti-unting nabuo. Nasa unang taon ng buhay, ang bata ay nagsisimula upang bumuo ng mga pangangailangan ng kognitibo at pangangailangan para sa komunikasyon. Ang karagdagang mga pagbabago sa panlipunan at pangkomunikasyon na pag-unlad ay may matagal na panahon, kasama na ang matanda na buhay ng indibidwal.

Ang pinakamataas na porma ng personal na pag-unlad ay mga creative manifestations at achievements, ang akumulasyon at pag-unawa ng mga bagong kaalaman, ang paglikha at pag-unawa sa paglahok sa mga halaga ng kultura, ang pagtugis ng ilang mga oryentasyong espirituwal at moral.