Mahalaga ang pisikal na pag-unlad ng mga bata hindi lamang sa mga tuntunin ng pagbuo ng kanilang mga buto at kalamnan system, kundi pati na rin upang makakuha ng ilang mga kasanayan sa panlipunan at mga personal na saloobin. Ang isang mas malakas, bata na binuo ng pisikal ay palaging magiging mas aktibo, aktibo at may tiwala sa sarili. Mga nagawa ng naturang mga layunin at nagpapatuloy ng pisikal na edukasyon sa paaralan.
Pisikal na kultura sa paaralan: mga pamantayan para sa pagsasagawa
Ang pisikal na edukasyon ng paaralan ay ayon sa kaugalian na gaganapin sa mainit-init na panahon - sa isang istadyum sa kalye, sa isang malamig na istadyum - sa gym na may kagamitan (maliban sa mga klase sa skiing ng taglamig). Ang bawat kuwarto o teritoryo ng kalye na nakalaan para sa mga naturang trabaho ay mahigpit na nakakatugon sa isang bilang ng mga pamantayan: ang pinakamainam na bilang ng mga batang nasa paaralan para sa isang naibigay na lugar, ang bilang ng mga locker room at shower, ang taas ng kisame, ang bentilasyon at mga heating system, ang pagkakaroon ng sports equipment na kinakailangan para sa isang sari-sari na pag-unlad ay isinasaalang-alang.
Sa katunayan, ang pag-unlad ng pisikal na kultura ay kinabibilangan ng tinatawag na "pisikal na kultura-mga mina," na ngayon ay bahagi ng pisikal na kultura sa primaryang paaralan. Sa napakaraming mga institusyong pang-edukasyon, na mula sa mataas na paaralan, ang elementong ito na kinakailangan para sa isang strain relief ay hindi natupad.
Pisikal na edukasyon para sa mga bata mula 1 hanggang ika-3 grado ng grado
Ang pisikal na edukasyon ng mga bata para sa mga maliliit na batang nag-aaral ay naglalayong, una sa lahat, sa magkatugma na pag-unlad ng katawan, kagalingan ng kamay, koordinasyon ng paggalaw. Sa panahong ito, madalas na itinuro ang mahahalagang kasanayan:
- tama pagsamahin ang paghinga sa kilusan;
- ang mga kasanayan ng paglukso sa haba at sa taas;
- isa at dalawang kamay upang itapon at mahuli ang bola;
- upang itapon ang bola sa layunin;
- ang mga batayan ng mga laro sa sports at koponan;
- ang mga pangunahing kaalaman sa skiing;
- ang mga pangunahing kaalaman sa paglangoy.
Ang aktibidad ng motor ng mga bata sa edad na ito ay napakahalaga, dahil ang panahon mula sa 7 hanggang 12 taon ay ang panahon ng pinaka aktibo na paglago, at lalo pang binuo ang katawan, mas magkakasuwato ang figure ay hugis sa panahon ng pagbibinata.
Pisikal na kultura at sports sa gitna at mataas na paaralan
Ang mas matanda ang naging mga bata, mas magkakaiba at nakakaganyak ang paraan ng pisikal na edukasyon. Ang mga klase ay kadalasang naka-iskedyul ng dalawang beses sa isang linggo, upang ang mga schoolchildren ay magamit sa mga gawain at subukan upang magpatuloy upang i-play sports para sa natitirang bahagi ng kanilang buhay.
Para sa mga interesadong estudyante sa sports, madalas na napapansin ng mga guro sa pisikal na edukasyon ang kanilang pag-unlad sa anumang lugar at nag-aalok ng pakikilahok sa mga kumpetisyon o pagbisita sa mga lupon at seksyon ng paaralan. Ito ay hindi lamang nagbibigay-daan sa estudyante na maisasakatuparan bilang isang matagumpay na atleta, kundi pati na rin ay nagbibigay ng tunay na interes sa sports.
Ang pisikal na edukasyon sa terapeutikal sa mga paaralan ay bihira, at kadalasan - bilang mga klase ng elektibo. Ang mga batang may hindi pangkaraniwang pag-unlad ng pisikal o kaisipan ay kadalasang inilabas mula sa pisikal na edukasyon, bagaman kadalasan ay kailangan ito nito, tulad ng walang ibang tao. Ang pabalik na sitwasyon ay matatagpuan lamang sa mga tinatawag na mga paaralang pangkalusugan, kung saan ang ehersisyo therapy ay isa sa mga pangunahing direksyon.
Pisikal na edukasyon para sa mga batang nasa paaralan: mga modernong problema
Sa kasamaang palad, sa kabila ng katotohanang ang mga klase sa pisikal na edukasyon ay nagpapatuloy ng mga mahusay na mga layunin, sa ngayon ang edukasyon sa paaralan sa globo na ito ay walang ulap.
Ang unang problema na madalas na nangyayari ay ang kakulangan ng mga shower at mga silid ng pahinga,
Ang isa pang problema ay ang madalas na paglitaw ng mga pinsala sa silid-aralan. Ito ay maaaring nagkasala at lipas na sa panahon na kagamitan, at kaunting pansin sa kaligtasan, at ang kawalang-halaga ng iba pang mga mag-aaral.
Bilang karagdagan, ang mga pagtatasa na inilalagay para sa mga pisikal na kasanayan, at hindi para sa akademikong tagumpay, i.e. mga marka sa pisikal na kultura, nakakaapekto sa karaniwang marka ng sertipiko, na hindi tama: pagkatapos ng lahat, hindi ito ang isip, ngunit ang mga pisikal na katangian na sinusuri.