Ang tao ay isang panlipunang pagkatao, ngunit, ipinanganak sa lipunan, dapat siyang sumailalim sa mahabang proseso ng pagsasama sa kanya, upang maging isang ganap at buong miyembro ng lipunan. Para sa layuning ito, nililikha ng lipunan ang mga institusyong pang-edukasyon para sa nakababatang henerasyon - mga kindergarten, mga paaralan, mas mataas na institusyong pang-edukasyon, hukbo. Ang kakanyahan ng pagsasapanlipunan ng mga kabataan ay upang maisama sa lipunan sa pamamagitan ng pag-iimprenta ng mga karaniwang tinatanggap na mga pamantayan at panuntunan, pati na rin ang pagtatatag ng kanilang sariling, interpersonal na mga relasyon at relasyon sa pamamagitan ng aktibong aktibidad. Ang pangunahing gawain ng isang tao sa prosesong ito ay maging bahagi ng lipunan, habang natitira ang isang mahalagang pagkatao.
Mula sa simula ng dekada 1990, ang sitwasyon ng pagsasapanlipunan ng mga kabataan ay nagbago nang malaki. Ang mga pagbabagong ito ay sanhi ng pag-reorient ng pagpapaunlad ng lipunan, mga krisis sa ekonomiya, pag-aalis ng mga lumang halaga at kawalan ng kakayahan upang bumuo ng sapat na mga bago. Ang mga kakaiba ng pagsasapanlipunan ng mga kabataan sa panahon ng paglipat, na ang ating lipunan ay nakararanas pa rin, ay binubuo sa kawalan ng isang linya. Ang mga direksyon ng pagsasapanlipunan ng bagong henerasyon ay naiiba sa mga nauugnay sa ating bansa sa loob ng maraming mga dekada, at kabilang din sa kanilang sarili - ito ay makikita sa mga pagkakaiba sa antas at pamumuhay, edukasyon, pag-access sa impormasyon. Ito ay nasa kalabuan na ang mga pangunahing problema ng pagsasapanlipunan ng mga kabataan ay kasama.
Ang espesyal na atensyon ng mga sociologist sa kasalukuyang yugto ay naaakit sa pamamagitan ng pampulitika pagsasapanlipunan ng mga kabataan. Sa mga kondisyon ng pagwawalang-bahala sa civic position ng napakaraming mayorya ng populasyon, napakahalaga na bumuo ng pampulitikang karunungang bumasa't sumulat at ang kakayahang magkaroon ng isang subjective na pagtatasa ng kung ano ang nangyayari sa mga kabataan.
Sa ilalim ng impluwensiya ng mga modernong uso sa mga bansa sa Kanlurang Europa, maraming pansin ang ibinibigay sa mga aspeto ng kasarian ng pagsasapanlipunan ng mga kabataan sa mga paaralan at iba pang institusyong pang-edukasyon. Mas madalas kaysa hindi, pinag-uusapan natin ang pagkakapantay-pantay ng kasarian, pagpapahintulot sa kasarian at pagtaas ng competitiveness ng mga kababaihan sa merkado ng paggawa.
Mga yugto ng pagsasapanlipunan ng kabataan
- Ang pag-aangkop - ay tumatagal mula sa kapanganakan hanggang sa pagbibinata, kapag ang isang tao ay nagtatamo ng mga batas sa lipunan, mga pamantayan at mga halaga.
- Individualization - ay bumaba sa panahon ng pagdadalaga. Ito ay pagpili ng isang tao ng mga kaugalian ng pag-uugali at mga halaga na katanggap-tanggap para sa kanya. Sa yugtong ito, ang pagpili ay kinikilala ng pagkasumpungin at kawalang-tatag, kaya't ito ay tinatawag na "transitional socialization".
- Ang pagsasama-sama - nailalarawan sa pagnanais na makahanap ng lugar nito sa lipunan, ay matagumpay na nagaganap kung ang isang tao ay nakakatugon sa mga pangangailangan ng kanyang lipunan. Kung hindi, posible ang dalawang pagpipilian: agresibong pagsalungat sa lipunan at
- Baguhin ang iyong sarili patungo sa conformism.
- Ang pagsasakatuparan ng paggawa ng mga kabataan ay sumasaklaw sa buong panahon ng kabataan at kapanahunan, kapag ang isang tao ay may kakayahang magtrabaho at maaaring gumana sa kanyang paggawa upang makinabang ang lipunan.
- Ang yugto ng post-labor ay binubuo sa pangkalahatan ng natipon na karanasan sa paggawa at panlipunan at paglilipat nito sa kasunod na mga henerasyon.
Mga kadahilanan na nakakaapekto sa pagsasapanlipunan ng mga kabataan
- megafaktory - ang ekolohiya ng planeta, ang impluwensya ng espasyo - ang mga kadahilanan na sa isang paraan o iba pang nakakaapekto sa lahat ng mga naninirahan sa Daigdig;
- mga macro factor - isang hanay ng mga kadahilanan na nakakaapekto sa pagsasapanlipunan ng mga taong naninirahan sa isang partikular na bansa;
- Ang Mesofactors ay intermediate factors na ang impluwensya ay tinutukoy ng mga tao na kabilang sa subcultures, mga rehiyon ng paninirahan.
Ang isa sa mga pinakamahalagang mesofactors ay ang impluwensya ng Internet sa pagsasapanlipunan ng mga kabataan. Ang Internet sa pangkalahatan at mga social network sa partikular ay ang mga pangunahing mapagkukunan ng impormasyon para sa mga modernong kabataan. Sa pamamagitan ng mga ito, madali para sa mga kabataan na magtrabaho at pamahalaan.