Nagpapadala ng isang bata sa paaralan, umaasa ang mga magulang ng hindi bababa sa ilang sandali upang maalis ang responsibilidad para dito. Mas tiyak, ilipat ang responsibilidad na ito sa mga balikat ng mga guro. Hayaan silang turuan, turuan, parusahan, hikayatin ...
Gayunpaman, dahil ito ay lumabas, ang diskarte na ito ay maaaring mabilis na humantong sa nakapipinsala kahihinatnan. Kadalasan, dahil hindi nais ng bata na mag-aral, ang kanyang mga magulang ang dapat sisihin sa proseso ng pag-aaral.
Bakit ayaw malaman ng mga bata?
Kung ang bata ay nawalan ng interes sa pag-aaral, pag-aralan kung alin sa mga bagay ang maaaring maglaro ng isang papel.
- Ang mga pag-aaral ay hindi umaakit sa isang bata, dahil ang lahat ng kanyang interes ay nasa labas ng mga pader ng paaralan. Mga laro sa kompyuter, palakasan, musika - kadalasan ang guro ng bata ay walang malasakit sa mga libangan na ito, ngunit hindi pinapansin ang mga interes ng bata, hindi nila maaaring at interesin siya sa kanilang paksa.
- Sa eskuwelahan, ang bata ay hindi nakikipagtulungan sa mga kasamahan, dahil ang lahat ng bagay na iniuugnay niya sa kanilang palipasan, ay nagpapatunay na ang isang tinedyer ay nagpo-protesta at atubili na makipag-ugnay.
- May masamang relasyon sa mga guro. Ito ay hindi lamang ang kaso ng "twins". Ang mga hindi nakakaintindi na guro na hindi nakamit ang tagumpay sa kanilang buhay ay maaaring mabawi ang mga anak ng matagumpay na mga magulang, na madalas na nakakaalam kaysa sa guro mismo. Sa kasong ito, para sa isang mahusay na sagot o komposisyon, ang guro ay hindi maaaring maglagay ng karapat-dapat na mataas na bola, at ang bata - upang magdusa. Tutal, ang mga bata ay may napakaraming kamalayan ng "katarungan", at di-nararapat na papuri, tulad ng hindi nakuha na panghihikayat, nakakaranas sila ng mas mahina kaysa isang adulto.
- Ang mga magulang o mga guro ay hindi sapat na sumusuporta sa interes ng bata, na nagpapakita na ang "lahat sa buhay" ay hindi isang mataas na marka ng isang tao sa paaralan at hindi magandang pagganap, ngunit ang kapalaran, kakayahang umangkop sa sitwasyon.
- O, sa kabaligtaran, alam ng bata na palaging iniisip siya ng mga magulang, kaya pipiliin nila ang mga magagaling na guro, sinusuportahan nila ang interes sa pag-aaral sa anumang lupon, sapagkat ang anumang uri ng aktibidad ay nagiging hindi kawili-wili sa kanya. Sa ganitong sitwasyon, ang bata ay nararamdaman ang kanyang sarili na "sentro" ng pamilya, ngunit ang responsibilidad na nakatalaga sa kanya ay hindi makaya. Tiyak na dahil sa sikolohikal na pagtatanggol, sa ganitong sitwasyon, ang "mga shoots" ang hindi pagkakasunduan upang matupad ang mga kinakailangan sa elementarya, kahit na ang nilalaman ng paksa ay kagiliw-giliw na sa bata.
Paano makagusto ang isang tin-edyer sa paaralan?
Ang pagkakaroon ng tinutukoy na dahilan sa likod ng hindi pagkukulang upang matuto, ang mga magulang ay maaaring mag-udyok sa kanilang anak at ibalik sa kanya ang interes sa pag-aaral.
Paano namin madaragdagan ang interes sa pag-aaral at bumuo ng interes dito?
- Kung ang isang hindi sinasabing "panliligalig" ay inihayag laban sa iyong anak, kapwa sa bahagi ng mga mag-aaral at sa bahagi ng mga guro, ang pinakamahusay na paraan upang maibalik ang anak sa kapayapaan ay magiging opsyon sa pagtatatag ng pakikipagkaibigan sa "kaaway" o ang opsyon ng paglipat sa ibang institusyong pang-edukasyon. Maaari mong itatag ang pagkakaibigan sa maraming paraan. Kung tungkol sa mga tinedyer, magiging kapaki-pakinabang na magkaroon ng isang extra-curricular na aktibidad kung saan ka, bilang mga magulang ng bata, makilahok at, halimbawa, magdala ng mga bata sa mga sinehan, sa isang museo o pumunta sa ibang lungsod. Sa panahon ng naturang kaganapan mahalaga na magtatag ng sikolohikal na pakikipag-ugnayan sa "kaaway", na nagpapakita na maaari kang magkaroon ng mga karaniwang interes, o na ikaw, bilang isang tao, ay maganda. Kung ito ay tungkol sa pag-aaway sa pagitan ng mga lalaki, maaari mong ayusin ang isang football match ng pamilya, magkasama sa isang sortie sa labas ng bayan. Sa kaso ng isang problemang relasyon sa guro, subukan ang paglalaro ng "maagang ng curve." Huwag gumawa ng mga claim sa guro, huwag sabihin na ikaw ay magreklamo sa iyong mga superiors. Sa kabaligtaran, kung, halimbawa, ang guro ay isang botika, papalapit sa kanya pagkatapos ng klase at ipaliwanag na gusto mong mag-aral ang bata sa kimika sa unibersidad, at kaya ang disiplina na ito ay napakahalaga para sa kanya. Tanungin minsan sa isang linggo upang magsagawa ng mga indibidwal na aralin. Kadalasan ang unang pagkapoot ay kasunod na nagiging isang mahusay na pagkakaibigan, at ang pagkakataong ito ay dapat na samantalahin.
- Huwag "pindutin" ang bata, gawin siyang labis na hinihingi, huwag sisihin para sa mahihirap na pag-unlad at sa anumang kaso huwag gumamit ng "malakas na expression". "Maglaro" sa kanyang interes. Halimbawa, sabihin na sa taong ito wala kang paraan upang bayaran ang mga guro para sa kanya sa wikang banyaga. Marahil, sa kasong ito, siya mismo
ang bata ay lalapit sa iyo sa tanong: "Siguro maaari mo pa ring bayaran ako ng Ingles, dahil sa isang taon ay malilimutan ko ang lahat ng natutunan ko." Huwag "kaladkarin" ang bata upang bumili ng mga libro na ayaw niyang tingnan, mas mahusay na ipakilala sa kanya ang tao kung kanino ang mga libro ay bahagi ng kanyang buhay at kung saan ay tiyak na makagawa ng isang malakas na impression sa bata. Sa mga mata ng awtoridad, ang bata ay hindi nais na tila "walang alam," at interes sa literatura ay ipakikita mismo. - Panoorin din na sa institusyong pang-edukasyon kung saan pupunta ang iyong anak, nagtrabaho ang mga tunay na guro, na nagpapakita ng taos na interes sa kanilang paksa. Sa kaso na ito lamang, ang mga pag-aaral ay hindi magiging isang pang-aaway at isang pormalidad, marahil, sa kasong ito, ang bata ay hindi kailangang maging interesado sa karagdagan. Ang isang mahusay na pangkat ng mga guro at mag-aaral, masigasig sa paksa, ay gagawin ang lahat para sa iyo.