Tulad ng alam mo, ang pinakamahusay na anyo kung saan naaalala ng mga bata ang anumang impormasyon ay ang form ng laro. Ang maraming didaktikong mga laro ng ekolohikal na nilalaman ay binuo, mula sa mga pinaka hindi mapagpanggap - para sa mga bata, sa mga mas kumplikadong mga, na nangangailangan ng paghahanap ng tamang sagot, na para sa mas matandang madla.
Ang ekolohikal na edukasyon sa pamamagitan ng didaktikong mga laro ay nagpapalakas sa mga bata ng pagmamahal sa kalikasan, na nagsisimula sa pinakamaliit na bulaklak. Upang maituro ang maingat na saloobin sa lahat ng bagay na nasa paligid natin, kailangan nating turuan ang mga batang elementarya, upang mahalin ang lahat ng ito.
Ang kagalakan ng pakikipag-ugnayan sa kalikasan, hanga ang hindi pangkaraniwang magkakaibang mundo nito, ay nagpapalawak ng abot-tanaw ng bata. Ang gawain ng guro ay ang kunin ang dide. mga laro sa ekolohiya ayon sa edad, upang ang mga gawain ay hindi masyadong simple, ngunit ang bata ay nakapag-iisa na makayanan ang mga ito.Didakactic games sa ekolohiya para sa mga bata
"Ang Magic Circle"
Para sa laro kailangan mo ng isang karton bilog, nahahati sa apat na mga sektor, ang bawat isa ay sumasagisag sa isang tiyak na panahon at nagha-hang pegs damit, ang kulay ng bilog. Ang pang-adulto ay hulaan ang mga puzzle o nagtatanong ng mga tanong na nagmumungkahi, at ang bata, na alam ang sagot, ay nakakapit sa isang damit na damit sa kaukulang sektor. Ang larong ito ay maaaring gawin sa anumang iba pang paksa.
"Hanapin ang tamang bagay"
Sa talahanayan ay naglalagay ng mga larawan at nag-aalok ang tagapagturo upang piliin ang mga nasa kanila na may kaugnayan sa tinatawag na tanda. Halimbawa: "dilaw" - ito ang araw, manok, saging, atbp. O "basa" - ulan, hamog na ulap, lusak.
"Ano ang nasa iyong kamay?"
Kinukuha ng mga bata ang kanilang mga kamay sa likod ng kanilang mga likod, at binibigyan sila ng guro ng prutas o gulay. Pagkatapos siya ay nakatayo sa harap ng mga ito at siya ay nagsisimula upang ipakita ang parehong bilang na ng mga sanggol sa kanilang mga kamay. Ang gawain ng mga bata upang hawakan matukoy kung ano ang mayroon sila. Matapos mahulaan ng bata kung ano ang nasa kanyang kamay, tumakbo siya sa tagapagturo.
Sa junior school, sa mga aralin ng natural na kasaysayan, masyadong, ang mga pangunahing kaalaman ng ekolohiya ay pinag-aralan, ngunit sa mas kumplikadong anyo kaysa sa laro. Mayroong mga elemento ng heograpiya at biology. Ang mga bata ay nagpapaunlad ng kaalaman na kanilang natanggap mas maaga, at gumagawa rin ng iba't ibang praktikal na pampakay na mga gawa sa ekolohiya. Sa mainit-init na panahon, ang mga ito ay gaganapin pagkatapos ng isang paglalakad sa parke o iba pang magagandang lugar, pagkatapos kung saan ang tumutulong doon sa mga klase sa mesa.