Espirituwal at moral na edukasyon

Ang mga pang-ekonomiya at pampulitikang mga problema sa mga nakalipas na dekada, ay hindi makakaapekto sa sistema ng espirituwal at moral na mga halaga. Na muling binigyang-kahulugan ang mga konseptong tulad ng mabuti at masama, katapatan at kabaitan, isang pakiramdam ng patriyotismo at mga paniniwala sa relihiyon. At kung ano ang pinaka-kagiliw-giliw na, maraming mga kahit na questioned ang advisability ng bakuna sa isang bata na may tulad na "kahina-hinala" katangian. Gayunpaman, ipinakita at pinatunayan ng panahon na walang espirituwal at moral na pag-aalaga, ang lipunan ay hindi maaaring bumuo ng alinman sa ekonomiya o kultura.

Samakatuwid, tulad ng dati, ang isyu ng espirituwal at moral na pag-aalaga ng nakababatang henerasyon ay nasa agenda, kapwa sa mga magulang at guro.

Ang konsepto ng espirituwal at moral na edukasyon

Kinakailangang magturo at turuan ang isang bata mula sa maagang pagkabata, kapag ang kanyang pagkatao ay nabuo, ang kanyang saloobin sa mga magulang at kasamahan, kapag napagtanto niya ang kanyang sarili at ang kanyang papel sa lipunan. Ito ay sa panahong ito sa proseso ng edukasyon na ang mga pundasyon ng espirituwal at moral na mga halaga ay inilatag, kung saan ang bata ay lalaki bilang isang kumpletong at mature pagkatao.

Ang gawain ng mga mas lumang henerasyon ay upang isapuso at bumuo sa isip ng mga kabataan:

• indibidwal na personal na mga halaga, tulad ng buhay ng tao, karangalan, karangalan;
• mga halaga ng pamilya , tulad ng paggalang at paggalang sa mga tradisyon ng pamilya, mga magulang;
• pambansang halaga. Sa bagay na ito, ang konsepto ng espirituwal at moral na edukasyon ng mga kabataan ay sumasaklaw sa mas malawak na hanay ng mga karaniwang tinatanggap na mga pamantayan at konsepto ng pag-uugali: pagmamahal sa Inang-bayan at kultura, pakiramdam ng patriotismo at pagkakaisa sa lipunan, paggalang at paggalang sa pambansang sagradong mga bagay, at marami pang iba.

Mga pamamaraan at katangian ng espirituwal at moral na edukasyon ng mga mag-aaral

Ang isang mahalagang papel sa espirituwal at moral na edukasyon ng mga kabataan ay may paaralan. Dito, nakukuha ng mga bata ang unang karanasan ng pakikipag-usap sa iba't ibang tao, harapin ang mga unang problema. Para sa marami, ang paaralan ang una at, marahil, walang pag-ibig na pag-ibig . Sa yugtong ito, ang tungkulin ng mga guro ay tulungan ang nakababatang henerasyon na may karangalan upang lumabas sa mahirap na sitwasyon, upang mapagtanto ang problema at hanapin ang tamang mga paraan upang malutas ito. Magsagawa ng isang paliwanag na pag-uusap, nagpapakita sa pamamagitan ng sariling halimbawa ng mabuting kalikasan at pagtugon, ipakita kung anong karangalan at responsibilidad - ito ang mga pangunahing pamamaraan ng espirituwal at moral na edukasyon ng mga kabataan. Ang mga guro ay dapat ding magbayad ng espesyal na atensiyon sa pagpapaunlad ng mga kabataan sa mga kabataan, ipakilala ang mga ito sa mga pambansang shrine, sumisikat sa pagmamataas at pag-ibig sa kanilang kapangyarihan.

Gayunpaman, hindi ito nangangahulugan na ang mga magulang ay ganap na inalis mula sa responsibilidad para sa espirituwal at moral na pag-aalaga ng kanilang mga anak, dahil alam na ang edukasyon ng pamilya ang pundasyon na nagbibigay ng batayan para sa hinaharap na pagkatao.