Maraming pag-aaral ng linguistic at sikolohikal na nagpakita na ang rate ng pag-unlad ng pagsasalita sa simula ng buhay ng isang tao ay mas mataas kaysa sa lahat ng kasunod. Kaya, sa pamamagitan ng tungkol sa 12 buwan, ang bokabularyo ng sanggol ay may average na 8-10 salita, at sa loob ng 3 taon lumalaki ito sa 1000 na salita!
Sa ikatlong taon ng buhay, ang pag-unlad ng pagsasalita ay nagiging pangunahing trend. Hindi lamang pinalalaki ng bata ang kanyang bokabularyo, ngunit natututo ring malinaw na ipahayag ang mga tunog, sinusubukan ang ibang tempo, intonation, bumuo ng mga verbal constructions, formulates ng mga pangungusap. Ang gawain ng mga magulang at guro sa yugtong ito ay upang tulungan ang bata na makabisado ang lahat ng pagkakaiba-iba ng wika. Para sa pag-unlad ng pagsasalita at pagwawasto ng mga kaguluhan na nagmumula sa proseso, ang logarithmics para sa mga bata ay nilikha - isang hanay ng mga pagsasanay, kung saan ang ginawang paggalaw ay sinamahan ng pagbigkas ng kaukulang teksto.
Layunin ng logarithmics
Ang layunin ng logarithmics para sa mga preschooler ay upang mapaglabanan ang mga problema ng pag-unlad ng pagsasalita, pati na rin ang mga problema sa attendant na nauugnay sa mga di-pagsasalita function ng pag-iisip. Kasabay nito, ang mga pagsasanay na ito ay hindi lamang tumutulong upang mapabuti ang pagsasalita, kundi pati na rin ang kontribusyon sa pagpapatibay ng muscular system, pagbuo ng angkop na postura, pati na rin ang aktibong pag-unlad ng motor at pandama.
Ang pananalita, sa isang banda, ay malapit na nauugnay sa pisikal na aktibidad - mas mataas ang aktibidad ng motor, mas malakas ang pag-unlad ng pagsasalita. Sa complexes ng motor exercises, pagsasalita ay isa sa mga nangungunang mga stimulating at pagkontrol ng mga kadahilanan. Ang algorithm para sa mga bata ay batay sa maindayog na pagsasalita ng taludtod, na nag-aambag sa pagbuo ng pandiwang pandinig, ang tamang rate ng pagsasalita at paghinga.
Ang pagpipilit ng logarithmics
Ang kaugnayan ng logorithmics ay nakasalalay sa katotohanan na ang karamihan sa mga magulang ay nakatuon sa maagang pagpapaunlad ng katalinuhan ng bata, lalo na, sa pagtuturo ng pagbabasa. Ang pagsasagawa ng mga nakaraang taon, na minarkahan ng pagsabog ng katanyagan ng mga diskarte sa maagang pag-unlad, ay nagpapakita na ang pagpapaunlad ng mga sentro ng utak na responsable sa pagbabasa, pagsulat, pagbibilang "nakakagambala" ito mula sa iba pang mga kinakailangang nuances ng pagpapaunlad ng psychomotor ng tamang hemisphere ng utak, at ang mga pagkalugi ay halos imposible upang mapuno sa hinaharap. At ito ay ang logarithmics ng bahay at ang kindergarten na tumutulong sa sanggol upang bumuo ng harmoniously, dahan-dahan at alinsunod sa edad.
Mga pagsasanay para sa logarithmics
Ang mga pagsasanay para sa logarithmics ay kadalasang kinabibilangan ng mga sumusunod na elemento:
- paglalakad na may palagiang pagbabago ng direksyon;
- pagsasanay na nagpapabago ng paghinga, pagsasalita, tinig;
- ehersisyo upang bumuo ng pansin at taasan ang kalamnan tono;
- pagsasalita ng pagsasalita;
- ehersisyo sa pagbuo ng isang pakiramdam ng musikal na ritmo;
- Mga pagsasanay na bumuo ng mga maliliit na kasanayan sa motor;
- kumanta.
Ang lahat ng mga pagsasanay na ito ay isinasagawa sa compulsory musical accompaniment, kung saan, bukod sa iba pang mga bagay, din ang kulay ang mga aktibidad emosyonal. Narito ang ilang mga simpleng pagsasanay na tiyak na mapapakinabangan ang iyong crumb at makatulong na bumuo ng kanyang speech machine at pagbutihin ang kanyang mga kasanayan sa motor:
Ang laro "Hop-gop"
Ang bata ay nakaupo sa iyong mga tuhod na nakaharap sa iyo. Ihagis ito sa iba't ibang mga rhythms.
Hop-gop, gop-gop,
Ang kabayo ay nagpunta sa isang kabalyete.
Itatapon namin ang bata sa pantay na paraan, sa ritmo ng mga salita (8 beses).
Ako'y magbubuhos ng isang kabayo na magigipit,
Kukunin ko siya ng isang bakal.
Itapon namin ang bawat pantig (16 beses).
Hop-gop, gop-gop,
Ang kabayo ay nagpunta sa isang kabalyete.
Ang ritmo ay kapareho ng sa simula.
Game "Steam Engine"
Ang bata ay nakaupo sa kanyang mga tuhod na nakaharap sa matanda.
Kinukuha namin ang kanyang kamay sa kanyang. Gumawa kami ng mga paggalaw pabalik-balik, na tinutularan ang makina ng tren, na unti-unti na itinutulak sa mga tuhod.
Narito ang aming tren pagpunta,
Mga gulong ay kumatok.
So-so-so-so-so.
Mabagal na ilipat ang mga humahawak.
Ang lahat ng mga gulong ay kumakatok.
So-so-so, so-so-so.
Ang steam locomotive ay nagiging mas tahimik,
Mabilis na ilipat ang mga humahawak sa bawat pantig ng pantig.
Ang ibig sabihin ng paghinto ay mas malapit.
Hinimok ang kilos.
Du-doo! Du-doo!
Itaas ang hawakan ng isang bata. Gumagawa kami ng mga maikling paggalaw pataas at pababa.
Itigil!
Ang mga panulat ay binababa.
Game "The Tree"
Humihihip ang hangin sa aming mga mukha.
Waving ang iyong mga kamay sa bata gamit ang iyong mga kamay.
Naglakad ang puno.
Itaas ang mga armas ng bata at iling sa kanila mula sa gilid sa gilid.
Ang simoy ay mas tahimik pa,
Maayos na babaan ang mga kamay ng bata.
Ang puno ay mas mataas at mas mataas.
Itaas ang mga braso ng sanggol at mahawakan nang husto.