Ang mga larong teatro sa kindergarten

Ang isang bata mula sa isang maagang pagkabata ay gumugol ng maraming oras sa mga laro . Sa proseso ng naturang pagsasanay, natututo siyang maging independyente, makipag-usap sa mga kapantay, at mga laruan na tulungan ang bata na madaig ang iba't ibang kahirapan.

Habang lumalaki ang mga bata, nagbabago rin ang kanilang mga laro. Ngayon tinutulungan nila ang bata sa kanilang sariling paraan upang igiit ang kanilang sarili: ang bata ay nagsisikap na makarating sa larangang ito ng laro, hinahanap ang mga kasosyo at paraan kung saan siya ay magsasagawa ng kanyang mga plano.

Iba't ibang mga laro. Ang ilan ay nagpapaunlad ng liksi at lakas ng bata, ang iba pa - ang abot-tanaw at pag-iisip, ang iba ay nagtatatag ng mga kasanayan ng taga-disenyo. May mga laro na nag-aambag sa pag-unlad ng creative talent ng bata. Ito, ang tinatawag na theatrical games, kadalasang gaganapin sa kindergarten.

Sa tulong ng ganoong mga laro, maraming mga pedagogical problem ang nalulutas. Sa panahon ng mga sesyon ng pag-play, ang bata ay nagpapaunlad ng pananalita, nagdaragdag ng malikhaing at musikal na kakayahan, at pinatataas ang antas ng komunikasyon at intelektuwal na pag-unlad. Sa panahon ng naturang mga laro sa mga establisimyento sa preschool, mas mahusay na malaman ng mga tagapagturo ang kanilang mga ward, kanilang mga gawi, mga character at kakayahan.

Ang lahat ng mga teatro ng laro sa kindergarten ay maaaring iharap sa dalawang anyo: pag-play ng kuwento-role, o director, at drama-drama.

Mga laro-dramatisasyon sa kindergarten

Sa mga laro na ito, ang bata ay kumikilos bilang isang pintor, malikhaing nagpapalabas ng mga nilalaman ng isang kuwento at ginagamit ito, halimbawa, ang Bibabo pupae. Sa kasong ito, ang player mismo ay nasa likod ng screen at nagsasalita para sa mga manika, ilagay sa kanyang mga daliri. Ang isa pang bersyon ng laro ng drama - na may mga puppet sa daliri , na isinusuot ng bata at binibigkas ang teksto para sa mga character na kinakatawan niya. Ito ay posible at pagbigkas, kapag ang larak ng laro ay nagbubukas nang walang anumang paghahanda.

Mga laro sa kuwento sa papel sa kindergarten

Sa mga laro ng direktor, ang bata ay hindi gumaganap ng kanyang sarili, ngunit nagsisilbing isang laruan na karakter, na nagbabago sa kanya. Kabilang sa mga naturang laro ang, halimbawa, isang teatro ng desktop ng mga larawan o mga laruan, kung saan ang mga bata ay nagpapahiwatig ng mood at estado ng character sa kanilang tono. Sa laro, ang aklat-stand ng kaganapan ay itinatanghal sa sunud-sunod na pagbabago ng mga pahina ng aklat, at ang bata ay nagsasabi sa kung ano ang nangyayari. Ang pag-play ng isa pang direktor, na madalas na ginagamit ng mga guro sa kindergarten, ay isang teatro ng anino. Kailangan niya ng translucent screen ng papel at isang lightbulb sa likod nito. Ang mga imahe ay nakuha sa tulong ng mga daliri, at tinig ng bata ang lahat ng mga pangyayaring naganap.

Halos sa bawat kindergarten, ang mga edukador ay nagsusulat ng mga file ng card, kung saan ang mga teatro na laro ay pinili na isinasaalang-alang ang edad ng mga bata ng bawat grupo.