Matagal nang kilala na ang musika ay may malakas na impluwensya sa espirituwal, moral at pag-unlad ng isang tao. Ang mga bata ay mas tumatanggap sa musika kaysa mga matatanda, kaya ang pag-unlad ng musika ng mga bata ay isang mahalagang bahagi ng proseso ng edukasyon. Kahit na ayaw ng mga magulang na ibigay ang kanilang anak sa paaralan ng musika sa hinaharap, ang musika ay dapat na naroroon sa kanyang buhay. Ang mga musical game, fairytale at cartoons para sa mga bata ay nag-iiwan ng isang indelible mark sa isip ng bata, bumuo ng imahinasyon at imahinasyon.
Ang proseso ng edukasyon ng modernong mga institusyong pre-school ay kinakailangang kabilang ang isang programa para sa pag-unlad ng musika ng bata. Dagdag pa, ang programang ito ay may iba't ibang epekto sa iba't ibang grupo ng edad. Ang programa ng musikal na pag-unlad ng mga bata ng edad sa preschool ay may mga laro, pagsasanay, sayaw at pag-awit. Kung ang bata ay hindi dumadalo sa kindergarten, ang mga klase ay kailangang isagawa araw-araw sa bahay.
Mga laro ng musika para sa mga batang wala pang dalawang taong gulang
Mula sa kapanganakan, ang bata ay naglalayong ulitin ang nakapalibot na mga tunog - mga tao at mga hayop. Ang mga laruan ng musika, masyadong, ay karaniwang inuupahan ang sanggol. Natututo ang bata sa nakapaligid na mundo sa lahat ng kanyang mga pandama. Sa edad na ito, ang pinaka-angkop na laruan ay isang palayok, isang alpombra, mga larawan at mga kalansing para sa mga bata. Kapag pumipili ng mga musikal na laruan para sa mga bata, ang kanilang kalidad at tunog ay dapat isaalang-alang - ang mas mahusay na tunog, mas kaaya-aya ito sa bata sa pamamagitan ng tainga.
Sa unang mga hakbang ay matuturuan ang bata na sumayaw. Ang iba't ibang paggalaw sa musika ay nagdudulot ng kasiyahan sa mga bata, at nagkakaroon din ng musculoskeletal system. Sa edad na ito, maaari kang magsagawa ng musical exercises para sa mga bata. Ang isang bata ay dapat na inaalok ng iba't ibang mga melodies, upang maaari niyang piliin ang mga na pinaka-kasiya-siya sa kanya. Ang gayong musical exercises para sa mga bata na nasa edad na ito ay nakatutulong sa pagpapaunlad ng kanilang mga musikal na kakayahan.
Ang pinaka-angkop na musika para sa bunso ay ang klasikong. Para sa pagsingil, maaari kang pumili ng isang martsa, para sa pagtulog - isang kalmado, melodiko komposisyon. Ito ay lubhang kapaki-pakinabang sa panahon ng mga laro ng bata, upang isama ang mga rekord ng musika ng mga tunog ng kalikasan - mga ibon sa pag-awit, ang tunog ng pag-surf at ulan, ang aliw ng tubig.
Mga pagsasanay sa musika para sa mga bata mula sa dalawa hanggang apat na taon
Sa edad na ito, ang bata ay maaaring naka-appreciate ang tunog ng iba't ibang uri ng mga instrumentong pangmusika. Ang mga sugat at iba pang mga simpleng tunog sa bata ay hindi na interesado. Ang 3-4 na taong gulang ay itinuturing na pinakamahusay para sa kakilala ng mga bata na may mga instrumento sa musika. Karamihan sa mga bata sa edad na ito ay mahilig sa mga laro na may tulad na mga instrumentong pangmusika tulad ng tamburin at tambol.
Sa edad na ito, ang mga aklat ng musika, alpabeto, cartoons, clip at mga palabas para sa mga bata ay lubhang kapaki-pakinabang. Madali matandaan ng mga bata ang mga kanta at melodies at Masaya subukan upang gayahin ang mga ito.
"Applause"
Ang isa sa pinakasimpleng musikal na laro ay ang kabisaduhin ang prostranged rhythm. Maraming kalahok at facilitator ang posible. Ang una sa mga kalahok ay dumating sa isang simpleng ritmo at slams ito. Ang susunod ay dapat na tumpak na ulitin ito nang walang error at makabuo ng susunod na ritmo, na kung saan ay ipinadala sa parehong paraan pa. At sa isang bilog.
Ang mga rhythms ay maaaring unti-unti kumplikado. Kung ang isang tao ay hindi maaaring ulitin ang slammed rhythm mula sa unang pagkakataon, ang nagtatanghal ay dapat magtanong sa lumikha ng ritmo na ito upang ulitin ito ng maraming beses kung kinakailangan para sa paghula. Sa ganitong paraan ay may isang kumplikado para sa nag-aalok, nagpapakita ng isang halimbawa - hindi siya dapat makalimutan at malito sa pag-uulit, iyon ay, ang unang rhythmic fragment ay dapat na kumplikado eksakto hangga't ang "may-akda" ay maaaring tumpak na matandaan at maiparami ito.
Ang laro ay maaaring unti-unti na kumplikado sa pamamagitan ng pagpapasok sa maindayog na pattern ang pinakasimpleng exclamations o mga salita, halimbawa: "At isang beses!", "Ole-ole", "One, two, three," atbp. Maaari mong gamitin ang ilang mga nakakatawang mga pahiwatig o kasabihan, binibigkas ang mga ito na inayos ayon sa rhythmically.
"Stuchalki"
Ang isang mas kumplikadong halimbawa ng laro ay naglalaro sa paggamit ng anumang mga instrumentong pangmusika. Ngunit huwag mag-alala, ibig sabihin namin lahat ng bagay sa ilalim ng mga instrumento, kung saan maaari mong kunin ang tunog, lahat ng bagay na maaaring kakatok o kung ano ang maaaring gumawa ng anumang ingay, tugtugin, dumadagundong, o kahit na rustling. Ang lahat ay gagawin: mga kutsarang gawa sa kahoy, wands, metal cutlery, ilang ratchets, mga kalansing ng sanggol. Subukan ang paggamit ng iba't ibang materyales ng timbre - mga kahoy na casket o mga kahon, mga metal na garapon at mga kalilya na dinala mula sa kusina (siyempre, may pahintulot ng ina). Kumatok sa mga ito gamit ang metal sticks o kutsara.
Talaga, ang larong ito ang pagpapatuloy ng una. Tanging ang gawain ay kumplikado sa pamamagitan ng ang katunayan na ngayon kami ay pagbuo ng tono memory. Ang laro ay nagsasangkot ng maraming mga bata. Ang isa sa mga ito, ang una, ay kailangang lumitaw at "mawalan", iyon ay, para lamang mag-tap o makakaapekto sa anumang ritmo. Upang magsimula, gamitin lamang ang dalawang tinig. Halimbawa, sa mga bakal na bakal, ang tagapalabas ay dapat mag-tap sa bahagi ng pattern sa kahoy na ibabaw, at ang bahagi - sa ibabaw ng metal. Sa pag-uulit, ang susunod na kalahok ay maaaring magsagawa ng una sa ritmo nang hindi binabago ang timbre, at pagkatapos, nang tumpak hangga't maaari, gamit ang parehong mga paksa at mga timbres upang i-play ang parehong ritmo na may "pagkagambala" ng timbre sa parehong mga lugar.
Carnival
Para sa laro na ito, kakailanganin ng mga bata ang mga bagong tool, at kailangan nilang gawin ito nang mag-isa. Upang gumawa ng isa sa mga ito, kailangan mong punan ang isang simpleng lata na maaari mula sa ilalim ng multo o isa pang carbonated na inumin na may ilang maliliit na mga bagay na madaling maburol - kanin, buhangin o maliliit na bato at malumanay na dumikit ang butas na may malagkit na teyp o plaster.
Ang prototype ng instrumento na ito ay ang instrumento ng Latin American Chocalo, na isang uri ng kahoy na silindro. Ang isa pang tool ay nakapagpapaalaala sa guiro, na sa kanyang sariling lupain ay ginawa mula sa pinatuyong kalabasa. Upang gumawa ng tool na ito, sapat na upang punan ang mga gisantes o pinatuyong olibo sa parehong lata maaari, seal ang butas - at ang produkto ay handa na.
Kung ang isang tao ay may maracas ng mga bata, ang isang uri ng Latin American ensemble ay magagamit halos sa kabuuan nito. Ang Tambourine at tambol ay hindi rin sobra. Sa chokalo, guiro at maracas kailangan mo upang i-play, paggawa ng mga tunog na may pagkakalog o pag-alog ng mga paggalaw. Ang Chokalo ay hindi maaaring mag-shake, at iikot sa paligid ng axis, pagkatapos ay ang mga nilalaman nito ay makagawa ng isang tahimik na kalat. Ngayon kailangan namin ng anumang himig sa ritmo ng samba, rumba, tango o bossanova. Ang mga awit sa mga rhythms ng Latin American dances ay kabilang sa mga tulad ng modernong performers bilang Alsu (ang kanyang sikat na solong sa Enrique Iglesias). Maaari mong gamitin ang sikat na "Macarena" (kahit na ginawa ng Sergei Minaev) o "Quarter" ("Paramaribo").
Ang laro ay upang subukan, "pre-training," upang "sumali" ang tunog ng isang pre-handa na kanta o komposisyon. Subukan na gawin ang mga tunog ng iyong mga instrumento sa eksaktong nag-tutugma sa "mga bahagi" ng tunog ng musika, na may mga beats ng drums o mga tunog ng bass guitar. Sa isang tamburin at isang drum upang i-play tulad ng isang simpleng ritmo ay hindi mahirap, ngunit sa guiro o maracas hindi mo lahat makuha ito kaagad - tulad simpleng mga naghahanap ng mga instrumento ay nangangailangan ng mahusay na kasanayan at isang kahulugan ng ritmo. Ngunit sa pagsisikap, madarama mo na ang iyong grupo ng mga "musikero" ay nagiging isang tunay na orkestra sa Mexico o mga kalahok sa karnabal ng Brazil.
Mga laro ng musika para sa mga bata pagkatapos ng apat na taon
Pagkaraan ng apat na taon, ang karamihan sa mga bata ay naging walang pasensya at hindi mapakali. Minsan halos imposible na gawin silang makinig sa musika. Gayunpaman, sa edad na ito ang mga bata ay may mahusay na memorya, kaya madalas sapat na ang isang bata na marinig ang isang kanta nang isang beses upang matandaan ito.
Ang mga magulang na gustong mag-ayos ng kaarawan ng mga bata o ibang holiday ay maaaring ligtas na gumamit ng mga kumpetisyon sa musika. Para sa mga bata pagkatapos ng apat na taon, ang mga laro ng musika ay ang pinakamahusay na entertainment. Ang mga bata ay maaaring iimbitahan upang hulaan ang mga melodie mula sa mga cartoons o gumuhit ng mga character na kuwento ng kuwento sa musika. Mayroong isang malaking bilang ng mga laro ng musika para sa mga bata sa panahong ito at ang ilan sa mga ito ay makikita mo mismo dito.
"Table Muzoboz"
Sa ganitong nakakatawa musikal na laro ay dapat na nilalaro sa kusina.
Ang mga kalahok ay dapat magsagawa ng musikal na gawain, pagkakaroon ng isang instrumentong pangmusika ... mga kagamitan ng mga kagamitan sa kusina. Maaari mong gamitin ang anumang nais mo, at lahat ng bagay na maaari mong makita, mula sa mga kutsara ng kahoy hanggang sa mga bote ng serbesa.
Ang pinuno ay tumutukoy sa mga karagdagang tuntunin. Maaari siyang pumili ng isang trabaho ayon sa gusto niya, at ang mga "musikero" ay kailangang gawin ito. Maaari niyang ipamahagi ang mga tungkulin sa pagitan nila, tulad ng sa grupo. Halimbawa, ang mga manlalaro ay maaaring singilin sa pagganap ng mga katutubong kanta ng Russia, na tinutularan ang koro ni Nadezhda Babkina.
"Ang pinakamahusay na videoclips ng XXI century"
Ang kakanyahan ng larong ito ay ang mga sumusunod. Mula sa bilang ng mga tao na natipon, maraming mga tao ang dapat tandaan at kopyahin ang isang popular na sapat na clip, habang ang iba ay subukan upang hulaan ito. Ang larong ito ay pinakamahusay na nilalaro ng mga nais na manood ng mga clip, ngunit kahit na wala sa iyong kumpanya ang maaaring pangalanan ang alinman sa mga ito, hindi ito nakakatakot, dahil ang pangkalahatang kasiyahan ay ginagarantiyahan sa anumang kaso.
May isa pang bersyon ng larong ito. Ito ay binubuo sa katotohanan na ang isa sa mga kalahok ay dapat ilarawan ang isa sa mga bantog na mang-aawit, at ang iba pa - upang hulaan kung sino ito. Kung ang nagpapakita na tao ay maaaring magpakita ng mga himala ng pagbigkas, pagkatapos ay hindi siya kailangan ng isang tape recorder, ngunit sa kabaligtaran kaso hindi mo maaaring gawin nang walang teknolohiya. Kabilang ang isang disc o audio cassette na may pag-record ng isang maliit na kilalang repertoire ng itinatanghal na mang-aawit, maaari mong gawin ang laro lalo na maliwanag at masayang.
"Hulaan ang malambing na tugtugin"
Ang kakanyahan ng larong ito ay katulad ng telebisyon, lahat ng kilala. Ang mga nais ay maaaring hatiin sa mga koponan o makipagkumpetensya nang isa-isa. Ang facilitator ay nagbibigay sa mga tagapakinig ng madla ng kunin mula sa isang kanta o isang popular na himig, at dapat tawagin ng mga manlalaro ang piraso ng musika.
Ang manlalaro o ang koponan na nanalo sa karamihan ng mga melodies ay nanalo. Ang mga manlalaro ay sumasang-ayon sa tagal ng laro sa paglipas ng panahon.
"Mga Musikero"
Ang mga kalahok ng laro umupo sa isang kalahati ng bilog, at kabaligtaran sa kanila - "konduktor". Ang bawat tao'y pipili ng isang instrumentong pangmusika (isang byolin, isang piano, isang tubo, isang tambol, atbp.), At dapat tandaan ng konduktor ang mga instrumento na pinili ng mga manlalaro.
Dagdag dito, ang "konduktor" ay umupo sa isang upuan at sinaktan ang bar sa kanyang wand na parang sa isang music stand. Sa sandaling ito, lahat ay nagsisimula upang i-play - upang gumawa ng mga paggalaw na tularan ang laro sa ito o instrumento na iyon; Bilang karagdagan, sinisikap ng lahat na ihatid ang tunog ng napiling instrumento sa kanyang tinig (sungay: tra-ta-ta, tambol: bom-bombom, gitara: jin-jin, atbp.).
Kapag ang musika ay may ganap na bilis, ang "konduktor" ay biglang lumiliko sa isa sa mga "musikero" na hindi naglalaro, na may tanong na: "Bakit hindi ka naglalaro?" Dapat siyang magkaroon ng dahilan sa reserba, disente sa kanyang instrumento (kung hindi man ay magbabayad ang tagahanga o lumabas nito mga laro). Ang "biyolinista" ay maaaring sabihin na ang kanyang yungib ay sinira, ang "gitarista" -na ang string burst sa kanya, ang "drummer" -ang ang balat sa drum ay sinira, ang "pyanista" -ang mga susi ay nahulog, at iba pa.
Ang "Conductor" ay nakakuha ng konklusyon, agad na nag-order upang ayusin ang breakdown at simulan ang paglalaro. Sino ang walang dahilan, dapat maglaro, at ang mga may dahilan sa reserba, ay maaaring magpahinga at itigil ang paglalaro kapag gusto niya. Ang "Conductor" ay nakakatawa sa galit, hindi tumatanggap ng anumang mga dahilan at nag-uutos sa lahat na maglaro.
Ang mga kondisyon ng laro ay ang mga sumusunod: hindi maaaring ulitin ng parehong mga dahilan; Ang "Conductor" ay nagbabayad din ng mabuti kung nagkakamali sa "instrumento"; kapag sinabi ng "konduktor", ang lahat ng "musikero" ay huminto sa paglalaro.
Ang pagbibigay pansin sa maagang pag-unlad ng musika ng mga bata, ipinakilala ng mga magulang ang mga ito sa kahanga-hangang daigdig ng mga tunog at nagbibigay ng kontribusyon sa isang mas holistic na pormasyon ng pagkatao.