Ang kahulugan ng terminong "eidetika", na mas ginagamit ngayon sa iba't ibang larangan, ay hindi malinaw sa lahat. Sa pagsasalin mula sa Griyego, ang "eidos" ay nangangahulugang "larawan." Ano ang pamamaraan na ito? Ano ang may kaugnayan sa mga imahen sa pagpapaunlad ng pag-iisip? Ano ang saklaw ng pamamaraan na tinatawag na "eidetika"?
Eidetismo
Ang Eidathism ay tumutukoy sa mga espesyal na katangian ng memorya ng tao, na nakatutok sa pag-aayos ng mga visual na impression, na nagpapahintulot sa utak na panatilihin at kopyahin ang mga imahe ng buhay ng mga phenomena o mga bagay na nakikita nang mas maaga. Mahalagang tandaan na ang mga larawang ito ay pupunan ng pandinig, panlasa, olpaktoryo at pandamdamang sensasyon. Sa sikolohiya, ang eidetism ay nagpapahiwatig ng posibilidad na muling maipakita ang imahe ng isang bagay nang detalyado, kahit na ang paksa na ito ay hindi nakikita. Sa mga tuntunin ng mga termino, ang physiological na batayan ng eidetic mga imahe ay ang mga natitirang mga excitations ng analyzers.
Ang Eidetism ay mas karaniwan para sa mga bata preschool at school-age. Ang mga tampok ng kanilang memorya ay ginagawang madaling iugnay ang mga titik at numero sa mga bagay at phenomena, na nagpapabilis sa proseso ng pang-unawa at memorization. Iyon ang dahilan kung bakit bilang isang paraan ng pag-unlad eidetics memory ay malawak na ginagamit para sa pagtuturo sa mga bata preschool at mga bata. Ito ay dahil sa ang katunayan na sa mga unang taon ng buhay sa mga bata, ang karapatan na hemisphere ng utak, na responsable para sa orientation sa espasyo at intuwisyon, ay mas binuo kaysa sa kaliwa. Iyon ang dahilan kung bakit ang mga pagsasanay sa eidetic system ay mas epektibo para sa mga batang preschool. Kung gagamitin mo ang paraan ng pagsasanay alinsunod sa mga proseso ng physiological, ang mga resulta ay magiging mahusay.
Paggamit ng mga paraan ng eidetics
Sa kasamaang palad, ang prosesong pang-edukasyon sa karamihan sa mga institusyong preschool ng mga bata sa mga post-Sobiyet na bansa ay batay sa mga pamamaraan batay sa mekanikal na memorya at lohikal na pag-iisip. Sa paaralan, ang mga bata ay pinilit na kabisaduhin ang pagbubutas at hindi laging naiintindihan na mga panuntunan, mga iskema, mga talahanayan ng pagpaparami , atbp. Sa mga senior na klase, mga formula, algorithm, at memorization ng mga teksto sa mga wikang banyaga ay idinagdag sa ito. Ang mga pamamaraan na ito ay tumatagal ng kontra sa likas na katangian ng pag-unlad ng utak ng tao, maging sanhi ng kakulangan sa ginhawa sa mga batang nasa paaralan.
Kabaligtaran sa tradisyunal na sistema, ang eidetic ay isinasaalang-alang ang mga natural na proseso ng pag-unlad ng bata. Natututo ang preschooler ng bagong materyal na may kasiyahan. Ang mga pangunahing prinsipyo ng pamamaraan na ito ay batay sa mga sumusunod:
- ang pangangailangan upang mabago ang pagtingin (ang bata ay hindi naka-attach sa isang lugar, maaaring malayang gumalaw sa klase, na nag-aalis ng pagkapagod at nagpapanumbalik ng kakayahang magtuon);
- palaging paglipat ng pansin ng bata mula sa isang paksa o kababalaghan sa iba, na tumutulong upang mas madaling tumugon sa pagpapalit ng sitwasyon at upang umangkop nang mas mabilis);
- mental at visual na pagguhit ng anumang bagay, hindi pangkaraniwang bagay;
- ang paggamit ng mga pamamaraan para sa memorizing tumpak na impormasyon ( mnemonics ).
Bago simulan ang mga klase sa eidetic system, dapat mong pamilyar sa algorithm na tumutulong upang matandaan ang impormasyon. Ang algorithm na ito ay binubuo ng apat na mga item:
- Ang paniniwala ng bata sa kawastuhan ng kanyang mga pagkilos at mga kakayahan.
- Ang tamang paghahanda para sa proseso ng memorization.
- Makipagtulungan sa materyal na pang-edukasyon gamit ang eidetic na mga pamamaraan.
- Ang pag-uulit ng materyal ay naipasa.
Ang kapaligiran sa panahon ng mga klase ay dapat na lundo, masaya. Kung ang lahat ng mga kinakailangan ay isinasaalang-alang, ang paggamit ng natatanging pamamaraan na ito ay kinakailangang makaapekto sa pagpapaunlad ng memorya ng bata sa preschool, ang kanyang pagkaasikaso at pag-iisip. Ang bata ay magtatamasa ng mga aralin, at ang materyal sa pag-aaral ay mas mabilis at mas madaling masuri.