Ang bawat tao'y may kapanganakan ay may ilang mga pagkahilig. Ngunit ang paraan na ito ay lumalago, kapag lumalaki ito, kung anong mga katangian ang bubuo, ay depende sa edukasyon, ibig sabihin, sa may layunin na impluwensya ng mga matatanda dito sa pagkabata. Ngunit higit sa lahat ito ay nakasalalay sa mga kalagayan ng kanyang buhay, sa mga taong makakasalamuha niya, sa mga katangian ng pakikipag-ugnayan sa iba. Ang mga kadahilanang ito ay nagpapakilala sa proseso ng pagsasapanlipunan, na nakikilahok din sa pagbuo ng personalidad. Sa kasamaang palad, hindi lahat ng mga tagapagturo ay nauunawaan kung ano ang pagsasapanlipunan at pagpapalaki ng isang tao, anong papel na ginagampanan nila sa pag-unlad ng sariling katangian ng bata.
Ang tao ay isang panlipunang pagkatao, siya ay ipinanganak at nabubuhay sa mga tao. Samakatuwid, napakahalaga kung paano niya matututunan na makipag-ugnayan sa ibang tao, kung paano niya matututunan ang mga alituntunin ng pag-uugali sa lipunan. Maraming guro ang naniniwala na ang pangunahing bagay sa pagbuo ng pagkatao ng isang bata ay pagpapalaki. Ngunit maraming mga halimbawa ang nagpapakita na walang pagsasapanlipunan sa isang maagang edad imposibleng magturo sa isang tao ng kahit ano, at hindi siya maaaring iakma at manirahan sa lipunan.
Ito ay pinatunayan sa pamamagitan ng mga kaso kung ang mga bata sa isang maagang edad ay hinawakan ng komunikasyon sa mga tao, halimbawa, Mowgli, o isang batang babae na nakatira sa saradong silid para sa anim na taon. Ito ay halos imposible na ituro sa kanila ang isang bagay. Ipinahihiwatig nito na ang pag-unlad, pagpapalaki at pagsasapanlipunan ng indibidwal ay ang mga kadahilanan na pantay-pantay na kinakailangan para sa pagbagay ng isang maliit na mamamayan ng lipunan. Tanging ang kanilang presensya magkasama ay tumutulong sa bata upang maging isang tao, upang mahanap ang kanyang lugar sa buhay.
Ang pagkakaiba sa pagitan ng pagsasapanlipunan at edukasyon ng indibidwal
Ang pagsasanay ay batay sa relasyon ng dalawang tao: isang guro at isang bata, at ang pagsasapanlipunan ay ang kaugnayan ng tao at lipunan.
Ang pagsasapanlipunan ay isang malawak na konsepto na kinabibilangan ng iba't ibang aspeto, kabilang ang pagsasanay.
Ang pagsasapanlipunan ay ang pangmatagalang layunin ng guro, ito ay isinasagawa sa buong buhay ng isang tao at kinakailangan upang siya ay makapag-adapt at mamuhay nang normal sa mga tao. At ang pag-aalaga ay isang proseso na ginagawa lamang sa pagkabata, kinakailangan upang maituro sa bata ang mga alituntunin, mga kaugalian ng pag-uugali na tinatanggap sa lipunan.
Ang pagsasapanlipunan at edukasyon sa lipunan ay isang kusang proseso, halos hindi mapigilan. Ang mga tao ay apektado ng iba't ibang grupo ng mga tao, kadalasan ay hindi katulad ng gusto ng guro. Kadalasan hindi nila siya nakikilala at hindi naitakda sa paanuman na impluwensyahan siya. Isinasagawa ang pagsasanay sa pamamagitan ng ilang mga indibidwal, espesyal na sinanay para sa layuning ito at nakatutok upang ilipat ang kaalaman at kasanayan.
Tila, ang parehong pagsasapanlipunan at pagpapalaki ng bata ay may isang layunin: upang iakma ito sa lipunan, upang mabuo ang mga katangiang kinakailangan para sa komunikasyon at normal na buhay sa mga tao.
Ang papel na ginagampanan ng mga institusyong pang-edukasyon sa pagbubuo ng pagkatao
Ang edukasyon, pag-unlad at pagsasapanlipunan ng isang tao ay nangyayari sa ilalim ng impluwensya ng kolektibo. Ang mga institusyong pang-edukasyon ay pinaka-aktibo sa paghubog ng personalidad.
Napakahusay ng papel ng mga guro sa pagsasapanlipunan ng mga bata. Ito ang pinagsamang aktibidad ng paaralan, pamilya, relihiyon at panlipunang organisasyon na tumutulong sa bata na maging isang tao .